Her har vi samlet de vanligste spørsmålene om lommepenger til barn, med korte svar. Vil du gå i dybden, lenker hvert svar videre til en grundigere artikkel. Husk at beløp er veiledende – tilpass alltid til din egen familie.
Hvor mye lommepenger bør barn få?
Det finnes ikke ett fasitsvar – det avhenger av alder, hva pengene skal dekke og familiens økonomi. Som et grovt utgangspunkt får yngre barn fra noen titalls kroner i måneden, mens ungdom kan få flere hundre. Se hele oversikten i hvor mye er vanlig, eller få et personlig forslag med lommepengekalkulatoren.
Hvor mye er vanlig i de ulike aldrene?
Et omtrentlig nivå mange norske familier legger seg på er 40–60 kr/mnd (4–6 år), 80–150 kr (6–9 år), 150–300 kr (10–12 år), 300–500 kr (13–15 år) og 500–1000 kr (16–18 år). Tallene er veiledende – se detaljene og forbeholdene i hvor mye er vanlig og i alder for alder.
Når bør barn begynne å få lommepenger?
Det viktigste er ikke en bestemt alder, men at barnet forstår at penger tar slutt når man bruker dem. For mange passer det rundt skolestart (5–7 år). Les tegnene på at barnet er klart i når bør barn få lommepenger.
Bør lommepenger gis ukentlig eller månedlig?
Tommelfingerregelen er: jo yngre barn, jo oftere og mindre. Yngre barn har godt av et lite ukentlig beløp, mens eldre barn bør øve på å få alt på én gang og få det til å vare. Mer i ukentlig eller månedlig.
Hva skal lommepengene dekke?
Bli enige om dette før dere setter beløpet – det avgjør hvor høyt det bør være. Skal pengene bare være «litt ekstra», noen egne utgifter, eller mye av barnets eget forbruk? Se faktorer som bestemmer beløpet.
Bør barn få betalt for husarbeid?
De fleste fagfolk anbefaler at vanlige familieplikter er gratis fordi man er en del av familien, mens barnet kan tjene ekstra på større jobber. Hele debatten og en mellomløsning finner du i husarbeid og lommepenger.
Bør lommepenger kobles til oppgaver?
Det er delte meninger. Mange gir et fast grunnbeløp uavhengig av oppgaver, og lar barnet tjene ekstra på frivillige jobber. Vi sammenligner modellene i koblet til oppgaver og fast lommepenger.
Skal søsken få like mye i lommepenger?
Rettferdig er sjelden det samme som «helt likt». De fleste lar beløpet følge alderen etter en tydelig regel, så forskjellene oppleves rettferdige. Mer i skal søsken få like mye.
Hvordan lærer jeg barnet å spare?
Gjør sparingen konkret og synlig, og knytt den alltid til et mål barnet ønsker seg. Start med en fast liten andel og «betal deg selv først». Se knepene i lære barn å spare og hele sparing og investering.
Bør barnet ha egen sparekonto eller betalingskort?
En sparekonto er fint når sparingen blir for stor for sparegrisen, mens kort/Vipps blir aktuelt når barnet er modent for digitale penger – ofte på mellomtrinnet. Se sparekonto til barn og betalingskort og Vipps.
Hva gjør jeg når barnet bruker opp alt med en gang?
La barnet kjenne på konsekvensen: pengene er slutt, og man må vente til neste utbetaling. Den tomme lomma lærer mer enn noen formaning – så unngå forskudd. Mer i ukentlig eller månedlig.
Bør jeg trekke i lommepengene som straff?
Som regel ikke. Det gjør lommepengene uforutsigbare og til et maktmiddel i konflikter. Hold dem faste, og bruk andre konsekvenser for atferd. Unntaket er når barnet selv har påført en konkret kostnad. Se trekk og konsekvenser.
Hvordan håndterer jeg «alle andre får mer»?
Møt det rolig – «alle andre» er nesten alltid én eller to. Forklar at familier prioriterer ulikt, og at beløpet er gjennomtenkt. Konkrete svar finner du i bør du sammenligne med andre.
Bør barn lære om investering og ikke bare sparing?
Ja, gjerne når sparingen sitter. Investering for barn skjer via foreldrene (egen aksjekonto krever 18 år), men barnet kan lære og være med. Start rolig med fond – se lære barn å investere.
Når bør man slutte med lommepenger?
Det henger sammen med at ungdommen får egen inntekt og blir mer selvstendig, ofte rundt 16–18 år. Trapp ned gradvis i stedet for å stoppe brått. Mer i når slutte med lommepenger.
Fant du ikke svar på det du lurte på? Prøv lommepengekalkulatoren, bla i guidene våre, eller ta kontakt.